为深入落实立德树人根本任务，持续深化人才培养模式改革，推动育人工作提质增效，10月30日中午，教育学院隆重举行学前教育系学生导师制启动暨聘书颁发仪式。本次仪式由总支书记许小梅主持，全院教职工参会。
仪式伊始，许小梅阐明活动初衷，解读《教育学院学前教育系学生导师制暂行规定》核心内容。她介绍，推行导师制旨在将思想教育与专业教育、课堂教学与课外育人有机融合，面向学生开展思想引导、学业帮扶、竞赛指导、心理疏导、考级考证、幼资认定、专升本以及就业择业指导。制度明确，导师每月至少和学生开展两次谈话，建立指导档案，学期末完成学生综合评价与导师工作总结，扎实开展个性化育人。随后，副院长牛晓伟宣读本期学生导师聘任名单，院长许铁梅为受聘导师颁发聘书，现场合影留念。
侯延华、倪盈盈两位教师作为导师代表依次发言。侯延华老师郑重表态，学院“把专科生当研究生带”的精细化培养模式，是学院提质培优的重要创新。作为导师，她将聚焦学生学业提升、专业成长、实践赋能与就业发展，落实一人一策、精准帮扶，扎实做好常态化育人工作，助力学生全面发展。
倪盈盈老师从温情育人角度表态，她将以母亲般的细心、耐心与爱心关怀每一位学生，尊重学生个体差异、陪伴学生成长，用温度和责任做好学生成长路上的引路人和守护者。
院长许铁梅作总结讲话。她代表学院向受聘导师表示祝贺与感谢，指出学生导师制落地实施，是学院深化人才培养改革、落实立德树人根本任务的重要举措。学院提出“把专科生当研究生带”，借鉴研究生培养“导师负责、精细指导、全过程陪伴”的核心理念，用心、严格、个性化培养每一名学生。
院长阐释导师制兼具三重价值：于学生而言，导师是成长领航人，在学生三观成型的关键阶段，兼顾思想、学业、职业全方位引领；于学院而言，导师制是质量引擎，推动因材施教落地，是提升人才培养质量、深化教学改革、推进产教融合的重要抓手；于教师而言，导师制是价值升华，在教学相长中成就学生，实现教书育人的职业理想。
同时，她对全体受聘导师提出四点期许：一是以德为先，立德树人，做好学生为学、为事、为人的示范；二是因材施教，精细指导，为学生制定个性化培养方案，落实精品化、个性化培养；三是严而有爱，宽严相济，在严格要求中传递关怀，引导学生树立端正的学习态度与职业操守；四是尽职尽责，善作善成，常态化谈心谈话、跟踪学生成长，让每一名学生感受到关注与期待。她勉励全体导师不负重托，以爱心、责任与智慧护航专科生成长，助力学院高质量发展。
聘任仪式结束后，副院长牛晓伟就期中教学检查工作进行部署并提出明确要求。
本次大会既是导师制正式落地的启动会，也是规范教学运行、强化教学质量的工作部署会。下一步，学院将持续依托导师制搭建师生常态化沟通平台，推动精准育人走深走实，同时从严抓实各项教学常规管理，不断优化专业人才培养体系，全面提升人才培养质量。 （通讯员 朱琼玲）
